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福建31选7:2020廣東省考面試熱點:如何評價大學開設家政專業

福建31选7 www.leiqh.com 2020-01-06 09:19:36 福建31选7 //www.leiqh.com/ 文章來源:華圖教育

【背景鏈接】

教育部職業教育與成人教育司副司長謝俐2019年7月5日在國務院新聞辦舉行的吹風會上介紹,教育部將貫徹落實好國務院辦公廳《關于促進家政服務業提質擴容的意見》(“家政36條”),進一步完善專業結構,擴大家政服務人才培養規模等。引導和鼓勵院校加強人才培養,每個省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業院??杓藝襝喙刈ㄒ?。

2017年6月,330名上海首批擁有家政服務專業大專文憑的畢業生,在上??糯笱Р渭恿俗約旱謀弦檔淅?。這批被業內人士稱為“科班保姆”的家政從業者,在讀期間學習了社會學、心理學、營養學、法律、溝通技巧等理論知識,以及保潔、烹飪、家庭插花、孕產婦照護、養老護理等家政技能。完成專科課程后,這批學員還參加了“家政服務員”國家職業資格中、高級技能考試,畢業時擁有學歷證和職業資格證。

【題目預測】

教育部強調引導和鼓勵院校加強人才培養,每個省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業院??杓藝襝喙刈ㄒ?。有網友質疑:辛苦讀書20年,畢業出來做保姆?高校設置家政專業不是浪費人才嗎?對此,你怎么看?

【參考解析】

1.概括現象,給予否定評價

認為高??杓藝ㄒ凳橋嘌D?,是浪費人才的觀點是片面的。教育的最終目的是為了培養適合社會需要的人才,從市場的需求上看,家政行業人才緊缺,尤其是高素質家政人員。所以,在大學設置家政專業是滿足市場發展的需求,培養適合社會需要的人才,是人民對美好生活的追求的需要。

2. 消極影響

(1)高等教育不重視家政服務行業人員的培養,就不能滿足我國社會進步對家政專業人才的需求。

(2)對家政從業人員存在偏見,打擊了家政從業人員的工作做積極性,不利于提高行業的服務質量。

(3)政府不積極引導全社會對家政行業的正確認識,家政專業人才就沒有良好的學習氛圍和成長成才的社會環境。

3.原因

(1)我國傳統教育的觀念對家政等職業教育存在偏見,認為家政等職業教育是培養社會地位較低的勞動力,一直以來不重視對家政專業的人才培養,全社會對家政行業從業者存在偏見。

(2)家政從業者收入不穩定,勞動權益得不到有效?;?,家政從業者主要是文化素質較低的勞動力,家政從業人員的總體素質偏低,導致全社會對高校設置家政專業存在質疑。

(3)家政服務業在我們國家發展不成熟,政府的針對家政行業健康發展的政策滯后,全社會容易將家政從業人員和保姆劃等號,導致大家對高校設置家政專業有偏見。

4.提出解決方法

要想消除對家政行業的職業偏見,特別是提高家政行業的服務質量和家長從業者的社會地位,需要全社會的正確認識與與支持,改變人們對家政服務業的偏見。

(1)政府要完善促進家政業發展的政策,重視對已有政策的落實落地,通過提高職業技能培訓和設置專門的專業,培養家政專業的優秀人才,提高他們的社會地位。

(2)行業協會和監管部門要加強對家政企業的事中事后監管,推動家政服務更好滿足市場需要,更加注重服務質量,引領家政企業健康發展。

(3)社會資本和家政企業要借助國家政策的支持,努力做強做大,注重內涵式發展,開發滿足市場需要的產品和服務,狠抓對員工的職業培訓,提高員工的收入待遇。

(4)家政從業者要不斷學習,提高自身的職業技能,特別是家政服務專業的大學生,要熟練掌握家政有關的科學理論知識,提高工作積極性,不辜負全社會對其的殷切期望。

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